深耕课堂提质 聚力教研赋能
——williamhill中国召开卓越课堂与卓越教研室建设启动专题研讨会
为深入落实立德树人根本任务，主动顺应AI时代高等教育发展新形势，破解当前课堂教学痛点难点，全面深化一流专业内涵建设，持续提升本科教育教学质量，5月9日下午三点，williamhill中国在文科楼516会议室成功举办卓越课堂、卓越教研室建设启动与专题研讨会。学院院长陈承、副院长裴潇、国家级一流本科专业负责人、教学督导、系主任、专业骨干教师及教学管理人员参会，会议由学院教学院长王华强主持。
会议伊始，王华强结合当前高等教育发展趋势与学院教学实际，详细阐述了本次“双卓越”建设工作的核心背景与重要意义。他指出，人工智能技术的飞速发展为高校教育教学改革带来了全新机遇与严峻挑战，传统教学模式弊端日益凸显。当前学院课堂教学存在学生手机沉迷、课堂低头现象普遍、出勤率参差不齐、课堂氛围沉闷枯燥等问题；同时纯理论教学模式固化、教师教学理念更新滞后，难以适配新时代大学生个性化、多元化的知识学习需求，教学提质增效迫在眉睫。本次启动建设工作，旨在以课堂改革为抓手、以教研室建设为根基，全方位破解教学痛点，推动课堂教学革新与教研团队提质升级。
随后，学院教学督导李明武教授、杨红教授结合长期随堂听课、教学巡查的一线工作情况，对学院现阶段课堂教学现状进行专业复盘与深度剖析。两位督导专家一致表示，目前整体课堂教学质量现状不容乐观，多数课堂缺乏活力与互动性，教与学双向适配度不足。专家强调，课堂提质不是单一的学生问题，而是师生双向协同优化的系统工程，既需要教师主动更新教学理念、创新教学方法、丰富教学内容，打破传统固化的授课模式，也需要强化学生课堂管理、引导学生端正学习态度，构建师生良性互动、双向赋能的高效课堂生态。
在分组研讨环节，参会教师围绕卓越课堂打造、卓越教研室建设两大核心主题，依托会计、物流管理两大国家级一流本科专业建设基础，分为两大专业小组展开深度研讨。系主任、各专业负责人及骨干教师结合专业特色、课程体系、教学实践与人才培养目标，各抒己见、充分交流。老师们聚焦课堂教学创新、教学团队建设、教研活动提质、课程资源开发、学情适配优化、AI技术赋能教学等关键议题，深入分析当前教学与教研室建设短板，积极探讨改革路径、细化建设思路，为后续“双卓越”建设落地落地、迭代优化积累了丰富可行的实践思路。
研讨结束后，学院举行庄重的授牌仪式，陈院长为会计、物流管理两个卓越教研室建设试点教研室正式授牌，标志着学院“双卓越”建设工作全面落地启动。
最后，陈承院长作总结讲话。他着重强调，讲台是教师的立身之本、育人之基，是教育教学工作的生命线。面对AI技术带来的教育变革，高等教育教学工作危与机并存，新时代教师必须主动识变、应变、求变。他指出，卓越课堂与卓越教研室建设不是个别团队、个别教师的任务，而是全院教师共同的责任与使命。两个国家级一流专业试点教研室要勇担先锋、先行先试，立足专业优势大胆探索教学改革新模式、新路径，扎实落地各项建设举措，打磨出可复制、可推广、实效性强的建设方案，充分发挥示范引领作用，以点带面推动全院各专业、各课堂教学质量整体跃升，持续夯实学院本科教学根基，助力学院一流专业与一流课程建设高质量发展。
此次研讨会的召开，进一步凝聚了教师教学改革共识，明确了“双卓越”建设的目标路径与工作方向。下一步，williamhill中国将以试点建设为契机，持续深化教育教学改革，深耕课堂主阵地、建强教研主力军，不断激活教学育人内生动力，全面提升人才培养质量。
